домашні завдання 31.03-03.04.2020 р.

31 березня 2020 року

Основи здоров’я, 5-А, 5-Б класи

5-В клас – 1 квітня 2020 року

1.      Опрацювати §22. Якщо виникла пожежа – стор.122

2.      Виконати вправи в зошиті – стор.51-52.

3.      Практичне завдання №23 – стор.52. Зробити висновки.

4.      Дати відповіді на запитання:

-де в повсякденному житті ми стикаємося з вогнем?

-чи можливе наше життя без вогню?

Основи здоров’я, 7-мі класи

1.      Опрацювати §24. Вплив засобів масової інформації на здоров’я – стор. 122

2.      Виконати вправу 15 на стор.123 підручника ( стор.51 в зошити – практичне завдання №14) та вправу №16 – стор.125 в підручнику.

1 квітня 2020 року

Основи здоров’я 8-А клас

(8-б клас – 2 квітня 2020 року)

1.      Опрацювати §26: 1.Основи самозахисту – стор.161 та 2.Про допустиму самооборону – стор. 162-163

2.      Виконати вправи в зошиті – стор.55 – 57

3.      Для допитливих: 1. Прочитати ктайську притчу»Вища мудрість» - в інтернеті; 2.Розглянути подібну інформацію в додаткових джерелах.

Біологія, 6-А клас

(6-Б клас 2 квітня 2020 року)

1.      Виконати практичну роботу №3. Порівняння будови мохів, папоротеподібних та покритонасінних (квіткових) рослин – зошит для практичних робіт – стор.5.

2.      Довідка. Життєві форми рослин – дерева, кущі, трави; структури, що забезпечують закріплення рослин в грунті та постачання водою та мінеральними речовинами – мохи – ризоїди, папороті – кореневища, покритонасінні – корінь.

3.      Індивідуальне навчання

Природознавство

Петрук Н.

1.      Повторити §§4 – 5 – стор.32 – 37.

2.      Виконати вправу «Перевір себе» - стор. 38 підручника

Хімія

Омельчук С.

Тема.Взаємозв’язок між розміщенням елементів у переодичній системі і властивостями хімічних елементів, простих речовин, сполук елементів з Гідрогеном та Оксигеном – опрацювати §22 підручника – стор.134.

2 квітня 2020 року

Основи здоров’я, 6-ті класи

1.      Опрацювати §25 .Підліткові компанії – стор.141.

2.      Виконати завдання в зошиті – стор.51-52

3.      Для допитливих: 1. Розв’язати кросворд на стор.52 зошита.

2Виконати інтернет-завдання interactive.ranok.com.ua

3 квітня 2020 року

Біологія, 6-ті класи

1.      Опрацювати параграф 46.Рослинні угруповання.

2.      Виконати практичну роботу №4 – стор.7-8 – зошит для практичних робіт.

3.      Виконати завдання в зошиті – стор. 60-61.

Основи здоров’я, 9-ті класи

1.      Опрацювати параграф 21 на стор.102-106.Стосунки з однолітками і дорослими.

2.      Виконання практичного завдання №9 – стор. 45 в зошиті.

3.      Для допитливих: скласти ситуаційні задачі до теми

Відеоуроки для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 та 9, 10 і 11 класів (РОЗКЛАД) (ОНОВЛЕНО)

Відеоуроки для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 та 9, 10 і 11 класів (РОЗКЛАД) (ОНОВЛЕНО)

https://erudyt.net/novini/novini-shkilnoi-osviti/videouroky-dlia-2-3-4-ta-9-10-i-11-klasiv-rozklad.html

домашні завдання для учнів на час карантинних заходів

17 березня 2020 року

Основи здоров’я ,

5-А та 5-Б класи

( 5-В клас – 19. 03. 2020 р.)

1.      Повторити §15 – стор.58 . Безпека спілкування в інтернеті.

2.      Виконати вправи в зошиті – стор.46-47.

Основи здоров’я, 7 -мі класи

1.      Опрацювати §23 – Соціальна безпека населеного пункту  - стор.116 та §24 – Клініки, дружні до молоді – стор.121

2.      В зошиті виконати завдання на стор.49.

3.      Виконати практичне завдання №14 – стор.51

18 березня 2020 року

Біологія, 6-А клас

(6 – Б клас – 19. 03. 2020 р.)

1.      Опрацювати §42 – Голонасінні – стор.186.

2.      Усно виконати завдання на стор.189 підручника.

3.      В зошитах виконати вправи 1 – 3, 5 – стор.54.

4.      Виконати завдання для лабораторного дослідження – стор. 54.

5.      Для допитливих. Підготувати повідомлення про значення голонасінних у природі та їх біорізноманіття.

Основи  здоров’я, 8 – А клас

(8 – Б клас – 19. 03. 2020 р.)

1.      Опрацювати параграф 24. Закони і правоохоронні органи України – стор. 150 та параграф 25. Правова відповідальність неповнолітніх – стор.156

2.      В зошиті виконати вправи на стор.52 – 55

Для допитливих. Скласти ситуаційні задачі з теми

1.  Індивідуальне навчання

Петрук Н.

Природознавство

1.      Опрацювати параграф 38.Чинники середовища життя на планеті Земля – стор.162.

2.      Дати відповіді на вправи (усно) – стор.166 підручника

Омельчук С.

Біологія

1.      Ознайомитися із представниками класу Кісткові риби, їх загальною характеристикою, охороною та розведенням риб – пароаграфи43 – 44

2.      Основні представники: річкові риби  - окунь, карась, сазан, сом, щука та інші; морські – оселедець, кілька, тріска, хек та інші.

19 березня 2020 року

Основи здоров’я, 6-ті класи

1.      Опрацювати §25 .Підліткові компанії – стор.142

 В зошиті виконати вправи на стор.51

2.      Для допитливих. Розв’язати кросворд на стор.52 в зошиті. Виконати інтернет – завдання:

Interactive.ranok .com.ua.

20 березня 2020 року

Біологія, 6-ті класи

1 .Опрацювати §43  .Покритонасінні

2. Виконати вправу 6 в зошиті та вправу 7.

3. Готувати міні проект «Значення рослин в природі та житті людини»

Основи здоров’я, 9-ті класи

1.      Опрацювати параграф 21. Стосунки та рівні спілкування – стор 99. Звернути увагу на навички ефективного спілкування – стор. 100 (читати до статті «Стосунки з однолітками і дорослими»).

2.      В зошиті виконати вправи 1 – 3

3.      Для допитливих: підготувати перелік рекомендованих для перегляду кінофільмів чи мультфільмів, сюжети яких демонструють ефективні міжособистісні стосунки.

Індивідуальне навчання

Омельчук С.

Основи здоров’я

1.      Правова відповідальність неповнолітніх. Органи охорони правопорядку – параграф 25 – стор.156.

2.      Опрацювати терміни:

-неповнолітні – особи, яким не виповнилося 18 років;

-правопорушення – вчинки людей, що порушують Конституцію держави, її закони;

-відповідальність – визначені законом дії стосовно порушників

- види правопорушень – дисциплінарні, цивільно-правові, адміністративні, кримінальні.

для учнів домашні завдання на час карантинних заходів з заходів

Домашні завдання для учнів на час карантинних заходів                  12 березня 2020 року

Біологія , 6 – Б клас

1.      Опрацювати §40. Плауни та хвощі-стор.177. Звернути увагу на те, що у життєвому циклі цих рослин, на відміну від мохів, переважає нестатеве покоління – спорофіт.

2.      Виконати завдання після параграфа.

3.      Засвоїти терміни: плауни, хвощі, заросток, спороносний колосок.

Основи здоров’я, 6-ті класи

1.      Опрацювати §23. Конструктивне розв’язання конфліктів та §24. Як владнати конфлікт – стор. 135 – 140.

2.      Виконати завдання в зошиті – стор. 47 – 49 , вправи 1 – 5.

3.      Практична робота №18 , стор.49 – 50

4.      Опрацювати терміни: конфліктогени – слова або дії, які провокують конфлікт; ескалація конфлікту – це ключова, найнапруженіша його стадія, коли відбувається загострення  всіх суперечностей між його учасниками.

5.      Перегляд мультфільму «Конфлікт» ( СРСР, 1983 рік) про сварку між сірниками, яка виникла з безглуздого, дріб’язкового приводу та переросла в суцільну бійку і  закінчилася плачевно.

             Основи здоров’я, 8-Б клас

1.      Опрацювати §§21 – 23. Екологічна безпека (проблеми чистої води, чистого повітря,  чистої Землі).

2.      Виконати вправи в зошиті – стор.50 -52.

3.      Прослухати пісню «Як у нас на Україні» та композицію «Мрії дельфіна».

4. Терміни: екологічна безпека, пестициди, озонові діри, парниковий ефект, меліорація, кислотні дощі.

5.Для допитливих: підібрати прислів’я та цитати про чистоту навколишнього

Основи здоров’я, 5-В клас

1.      Опрацювати §20. Спілкування з однолітками – стор 110 – 114  інстру

2.      Виконати вправи в зошиті – стор.44 - 47

13            березня 2020 року

Біологія, 6-ті класи

1.      Опрацювати § 41. Папороті. – стор. 181

2.      Підготувати усну відповідь на питання 2 після параграфа.

3.      В робочому зошиті -   стор . 52 – 53 виконати : вправа 5 – лабораторне дослідження, вправи 6 – 8.

4.      В зошиті для лабораторних робіт – стор.5 виконати практичну роботу №3 – порівняння будови мохів, папоротей та покритонасінних( квіткових) рослин – згідно інструкції.

5.      Для допитливих: коли і де можна знайти квітку папороті.

Основи здоров’я, 9-ті класи

1.      Повторити §§ 10 – 12.

2.      Виконати проекти на тему «Самовиховання» або «Дослідження ринку праці»

Індивідуальне навчання

Ващенко  Євгеній

Природознавство

Тема. Земноводні та  Плазуни.

Представники Земноводних – жаби, ропуха, тритон. Спосіб життя пов’язаний із суходолом та водним спередовищем. При розмноженні ікру відкладають у воду.

Представники Плазунів – ящірка, вуж, гадюка, черепаха, крокодил