четвер, 26 березня 2020 р.
середа, 18 березня 2020 р.
домашні завдання для учнів на час карантинних заходів
Основи здоров’я ,
5-А та 5-Б класи
( 5-В клас – 19. 03. 2020 р.)
1.
Повторити §15 – стор.58 . Безпека спілкування в інтернеті.
2.
Виконати вправи в зошиті – стор.46-47.
Основи здоров’я, 7 -мі класи
1.
Опрацювати §23 –
Соціальна безпека населеного пункту -
стор.116 та §24 – Клініки,
дружні до молоді – стор.121
2.
В зошиті виконати завдання на стор.49.
3.
Виконати практичне завдання №14 – стор.51
18 березня
2020 року
Біологія, 6-А клас
(6 – Б клас – 19. 03. 2020 р.)
1.
Опрацювати §42 – Голонасінні
– стор.186.
2.
Усно виконати завдання на
стор.189 підручника.
3.
В зошитах виконати вправи
1 – 3, 5 – стор.54.
4.
Виконати завдання для
лабораторного дослідження – стор. 54.
5.
Для допитливих.
Підготувати повідомлення про значення голонасінних у природі та їх
біорізноманіття.
Основи здоров’я,
8 – А клас
(8 – Б клас – 19. 03. 2020 р.)
1.
Опрацювати параграф 24.
Закони і правоохоронні органи України – стор. 150 та параграф 25. Правова
відповідальність неповнолітніх – стор.156
2.
В зошиті виконати вправи
на стор.52 – 55
Для допитливих. Скласти
ситуаційні задачі з теми
1. Індивідуальне навчання
Петрук Н.
Природознавство
1.
Опрацювати параграф
38.Чинники середовища життя на планеті Земля – стор.162.
2.
Дати відповіді на вправи
(усно) – стор.166 підручника
Омельчук С.
Біологія
1. Ознайомитися із
представниками класу Кісткові риби, їх загальною характеристикою, охороною та
розведенням риб – пароаграфи43 – 44
2. Основні представники: річкові
риби - окунь, карась, сазан, сом, щука
та інші; морські – оселедець, кілька, тріска, хек та інші.
19 березня
2020 року
Основи здоров’я, 6-ті класи
1.
Опрацювати §25 .Підліткові
компанії – стор.142
В зошиті виконати вправи на стор.51
2.
Для допитливих. Розв’язати
кросворд на стор.52 в зошиті. Виконати інтернет – завдання:
Interactive.ranok .com.ua.
20 березня
2020 року
Біологія, 6-ті класи
1 .Опрацювати §43 .Покритонасінні
2. Виконати вправу 6 в зошиті та вправу 7.
3. Готувати міні проект «Значення рослин в природі та
житті людини»
Основи здоров’я, 9-ті класи
1.
Опрацювати параграф 21.
Стосунки та рівні спілкування – стор 99. Звернути увагу на навички ефективного
спілкування – стор. 100 (читати до статті «Стосунки з однолітками і дорослими»).
2.
В зошиті виконати вправи
1 – 3
3.
Для допитливих:
підготувати перелік рекомендованих для перегляду кінофільмів чи мультфільмів,
сюжети яких демонструють ефективні міжособистісні стосунки.
Індивідуальне навчання
Омельчук С.
Основи здоров’я
1.
Правова відповідальність
неповнолітніх. Органи охорони правопорядку – параграф 25 – стор.156.
2.
Опрацювати терміни:
-неповнолітні – особи,
яким не виповнилося 18 років;
-правопорушення – вчинки людей,
що порушують Конституцію держави, її закони;
-відповідальність –
визначені законом дії стосовно порушників
- види правопорушень –
дисциплінарні, цивільно-правові, адміністративні, кримінальні.
четвер, 12 березня 2020 р.
для учнів домашні завдання на час карантинних заходів з заходів
Домашні
завдання для учнів на час карантинних заходів 12 березня 2020 року
Біологія , 6 – Б клас
1.
Опрацювати §40. Плауни та хвощі-стор.177. Звернути увагу на те, що у життєвому
циклі цих рослин, на відміну від мохів, переважає нестатеве покоління –
спорофіт.
2. Виконати завдання після
параграфа.
3. Засвоїти терміни:
плауни, хвощі, заросток, спороносний колосок.
Основи здоров’я, 6-ті класи
1.
Опрацювати §23.
Конструктивне розв’язання конфліктів та §24. Як владнати конфлікт – стор. 135 –
140.
2.
Виконати завдання в
зошиті – стор. 47 – 49 , вправи 1 – 5.
3.
Практична робота №18 ,
стор.49 – 50
4.
Опрацювати терміни:
конфліктогени – слова або дії, які провокують конфлікт; ескалація конфлікту –
це ключова, найнапруженіша його стадія, коли відбувається загострення всіх суперечностей між його учасниками.
5.
Перегляд мультфільму «Конфлікт»
( СРСР, 1983 рік) про сварку між сірниками, яка виникла з безглуздого, дріб’язкового
приводу та переросла в суцільну бійку і
закінчилася плачевно.
Основи здоров’я, 8-Б клас
1. Опрацювати §§21 – 23.
Екологічна безпека (проблеми чистої води, чистого повітря, чистої Землі).
2. Виконати вправи в зошиті
– стор.50 -52.
3. Прослухати пісню «Як у
нас на Україні» та композицію «Мрії дельфіна».
4. Терміни: екологічна
безпека, пестициди, озонові діри, парниковий ефект, меліорація, кислотні дощі.
5.Для допитливих:
підібрати прислів’я та цитати про чистоту навколишнього
Основи здоров’я, 5-В клас
1. Опрацювати §20.
Спілкування з однолітками – стор 110 – 114 інстру
2. Виконати вправи в зошиті
– стор.44 - 47
13
березня 2020 року
Біологія, 6-ті класи
1.
Опрацювати § 41.
Папороті. – стор. 181
2.
Підготувати усну
відповідь на питання 2 після параграфа.
3.
В робочому зошиті - стор .
52 – 53 виконати : вправа 5 – лабораторне дослідження, вправи 6 – 8.
4.
В зошиті для лабораторних
робіт – стор.5 виконати практичну роботу №3 – порівняння будови мохів,
папоротей та покритонасінних( квіткових) рослин – згідно інструкції.
5.
Для допитливих: коли і де
можна знайти квітку папороті.
Основи здоров’я, 9-ті класи
1. Повторити §§ 10 – 12.
2.
Виконати проекти на тему «Самовиховання»
або «Дослідження ринку праці»
Індивідуальне навчання
Ващенко Євгеній
Природознавство
Тема. Земноводні та
Плазуни.
Представники Земноводних – жаби, ропуха, тритон. Спосіб життя пов’язаний із
суходолом та водним спередовищем. При розмноженні ікру відкладають у воду.
Представники Плазунів – ящірка, вуж, гадюка, черепаха, крокодил
середа, 5 лютого 2020 р.
Що потрібно знати про коронавірус
Коронавірус: все, що потрібно знати про нього
Китайський коронавірус – нова небезпечна хвороба, епідемія якої загрожує світу. Які причини, ознаки та симптоми коронавірусу, як розпізнати це захворювання і як можна захистити себе, щоб не заразитись. Дізнайтесь про це у нашій статті.
Обережно - грип!
Грип — гостра вірусна інфекційна хвороба з періодичним епідемічним
поширенням, що характеризується ураженням верхніх дихальних
шляхів з переважанням трахеобронхіту та вираженою інтоксикацією з
гарячкою. Джерелом інфекції є тільки хвора людина (з останніх годин
інкубаційного періоду по 4-5-й день хвороби). Механізм передачі
інфекції — повітряно-крапельний. Хвора людина, навіть із легкою
формою грипу, становить небезпеку для оточуючих впродовж
усього періоду прояву симптомів, що в середньому становить 7 діб.
Детальнiше читайте у статтi.
Реформа середньої освіти в Україні 2020: все, що треба знати про новий закон
16 січня Верховна Рада України прийняла закон "Про повну загальну середню освіту". Реформа української освіти, яка почалась з початкових класів, потребувала підкріплення на законодавчому рівні. Яка суть нового закону? Що зміниться для школярів? Що нового передбачено в роботі вчителів?
Закон визначатиме кількість дітей у класі, дозволяє вчитися вдома, забороняє директорам шкіл "вічно" очолювати навчальний заклад та багато іншого.
Основні зміни в системі середньої освіти в Україні
Кількість дітей в класах
Новий закон чітко встановлює мінімальну та максимальну допустиму кількість учнів в класах:
- в молодшій школі – від 5 до 24 школярів на один клас;
- у старшій школі – від 5 до 30 учнів.
Відкритим залишається питання втілення цієї норми в життя. В густонаселених районах українських міст школярі ходять навіть у дві зміни, проте навіть тоді класи перевантажені. В Україні не вистачає шкіл.
Відповідальність за будівництво нових приміщень міністерство освіти перекладає на місцеве самоврядування, а на місцях чекають допомоги від уряду.
Можливість вибирати предмети
Учні різного віку зможуть разом вивчати улюблені предмети / фото: stem.T4L
Поняттю "профільна освіта" збираються надати нового змісту. Відтепер учні матимуть право обирати предмети, які вони хочуть вивчати. Для вивчення деяких предметів тепер можна формувати міжкласні групи навіть з дітей різного віку.
Мінусом є відсутність чіткості у цій нормі. Не відомо, скільки саме предметів учні зможуть обирати самостійно, а скільки з них будуть обов'язковими.
Скасування "прив'язки" до школи
Напевно, найпрогресивнішою зміною до системи освіти є можливість для дітей не відвідувати класичну школу.
Таке нововведення допоможе учням з особливими освітніми потребами, які не мають змоги відвідувати школу, або дітям, які хочуть навчатись вдома, не бути "прив'язаним" до місця навчання.
Так, при наявності відповідної заяви, будь-який учень може отримати індивідуальну освітню траєкторію. Школярі, які навчатимуться вдома, будуть зобов'язані двічі на рік здавати атестаційні роботи для оцінки знань.
Звільнення директорів
Освіта зазнає серйозних змін / інфографіка: 24 канал
У багатьох українських школах директори працюють на своїх посадах десятки років. Відтепер директор зможе займати свою посаду не більше двох термінів підряд (максимальна тривалість однієї угоди – 6 років).
Так, до 1 липня 2020 року директори шкіл, які працюють з безстроковими трудовими угодами, перейдуть на договори терміном на 6 років (на 1 рік – для директорів, які отримують пенсію за віком)
Також закон передбачає, що вибір кандидата на посаду керівника школи буде здійснювати незалежна комісія, яка консультуватиметься з батьками учнів.
Також до 1 липня 2020 року вчителів-пенсіонерів мають перевести на строкові угоди (від 1 до 3 років).
Вас зацікавить: Інклюзію в школах гальмують батьки, – психолог
Оцінки
Бали учнів перестануть бути загальним надбанням / фото: NeONBRAND
На законодавчому рівні встановлене право учнів на "справедливе, неупереджене, об'єктивне, незалежне, недискримінаційне та доброчесне оцінювання результатів навчання".
Відтепер про оцінки учнів повідомлятимуть не на батьківських зборах, а під час індивідуальних розмов.
Також з державного бюджету виділятимуться гроші на індивідуальні та групові консультації на базі школи.
Мова
Це частина, яка зазнала найбільше правок, бо враховувались рекомендації Венеціанської комісії. Загалом існує три моделі навчання, окрім звичайної.
Перша модель:
Навчання рідною мовою з 1 по 11 (12) клас буде лише для корінних народів України, які не проживають у власному мовному середовищі та не мають власної держави (йдеться насамперед про кримських татар). Проте навіть в таких класах вивчення української буде на грунтовному рівні.
Друга модель:
Для шкіл з мовою національних меншин, мови яких належать до країн ЄС (румунська, угорська, польська та інші). Навчання у початковій школі вестиметься материнською мовою, але з 5 класу не менше 20% предметів мають викладатися українською. З кожним роком української ставатиме більше і в результаті в 9 класі 40% предметів вестимуться державною мовою. В старшій школі такий показник має становити вже 60%.
Третя модель:
Передбачена для решти національних громад України. Тут йдеться про нацменшини, які проживають у своєму мовному середовищі (насамперед це стосується російської мови). В цьому випадку в початковій школі російська матиме рівні права з українською. А з 5 класу не менше 80% навчального процесу вестиметься державною мовою.
Зміни для вчителів
Вчителі тепер не обмежені рамками від міністерства / фото: stem.T4L
Найважливішою зміною є свобода вчителя у створенні авторських навчальних програм та навіть системи оцінювання (проте бали потрібно буде все одно переводити в 12-бальну шкалу).
Також закон передбачає збільшення заробітної плати для педагогів. Йдеться про 10-20% збільшення.
Проте у міністерстві освіти пообіцяли комплексну реформу заробітних плат для вчителів вже у цьому році.
Підписатися на:
Дописи (Atom)